Omemba: Branimir Štrukelj

»V Svizu smo trdno prepričani, da je slovensko izobraževanje na prelomni točki, zato od političnih strank želimo jasno vizijo, ali bo javno šolstvo tudi v prihodnje temelj izobraževalnega sistema.«

»Zakaj to sprašujemo, tudi zato, ker so se že pojavile nekatere napovedi o tem, da naj bi javno izobraževanje tekmovalo z zasebnim izobraževanjem.«

»Kot opozarja učiteljstvo, manjkajo jasen sistemski model vključevanja otrok priseljencev na ravni države, ustrezno organizirano in dovolj obsežno učenje slovenščine, dodatni strokovni profili zaposlenih ter normativi, ki bi upoštevali večjo zahtevnost dela v jezikovno in kulturno heterogenih oddelkih.«

»V strokovno avtonomijo vse pogosteje posegajo starši in drugi zunanji akterji, zakonodaja pa jim ne postavlja meje, ki je ni dopustno prestopiti.«

»Ti posegi v strokovna ravnanja učiteljstva se lahko stopnjujejo tudi do ravni verbalnega in fizičnega nasilja nad učitelji.«

»Prišli smo do konca.«

»Tudi nam je jasno, da se ne bo dalo vseh. Nekatere bistvene pa bi morali zdaj zapreti.«

»Dejstvo je, da se kriteriji in merila za delovno uspešnost urejajo v kolektivnih pogodbah dejavnosti.«

»Glede na časovno dinamiko ne predvideva, da bi se ponovno sestali na krovni ravni.«

»Še vedno mislim, da je bil predlog o združevanju vrtcev odličen. Tudi če bi hotel dati na mestni svet, ne morem, ker zakon prepoveduje.«

»Vrtci ostajajo samostojne pravne osebe, ker je pač sindikatu za šolstvo to uspelo zadržati.«

»Prvi predlog je bila omejitev na 45 oddelkov, a ga je nadomestil člen, ki je sicer bolj abstraktno napisan, ampak tudi preprečuje združevanje vrtcev.«

»Člen pravi, da je mogoče organizacijske enote organizirati le za izvajanje različnih programov in javni vrtec ima en sam isti program.«

»To je dve leti in jih zagotovo do poletja ne bomo. Koliko časa bomo zdržali, pa ne znam povedati.«

»Želim si, da bi v nadaljevanju našli soglasje tako glede meril kot navodila za izračunavanje prihrankov.«

»Analiza v določenih delih javnega sektorja, kot je šolstvo, morda kaže, da se je število izdanih soglasij zmanjšalo.«

»Pogajanja o podrobnejših kriterijih in merilih po posameznih stebrih se še niso zaključila. Smo se pa dogovorili, da bomo naredili vse, da se zaključijo do 15. januarja.«

»Izkazalo se je, da je oblikovanje teh kriterijev in meril, zlasti pa virov, ki so namenjeni izplačevanju delovne uspešnosti, zahtevnejše, kot smo si verjetno na obeh straneh na začetku predstavljali.«

»Zdi se, da se je nekaj pozitivnega duha vrnilo.«

»Želim si, da bi v nadaljevanju našli soglasje tako glede meril kot navodila za izračunavanje prihrankov, saj po moji oceni situacija, ko se delovna uspešnost izplačuje neposredno na podlagi zakona, ni dobra ne za vladno ne za sindikalno stran.«

»Mi smo danes pozvali vlado, da bi vendarle dala neko sporočilo, da je ta institut nekaj pozitivnega v novem plačnem sistemu in da naj se uporablja zlasti v tistih delih javnega sektorja, kjer so kadrovske težave največje.«

»Analiza v določenih delih javnega sektorja, kot je šolstvo, morda kaže, da se je število izdanih soglasij zmanjšalo, imamo pa tudi kakšen resor, kot mislim, da je sociala, kjer pa bistvenega padca ni bilo.«

»Neodgovorno je, da je državni zbor sprejel zakone, za katere ne ve, kako se bodo v praksi izvrševali.«

»Zato jih ne podpiramo.«

»Doslej smo 27-krat vložili odložilni veto. Niti enkrat nismo uspeli.«

»Institut odložilnega veta je namenjen preprečevanju prehitro ali vsebinsko pomanjkljivih zakonov.«

»Predlagani odložilni veto podpiram.«

»To zimo bodo dobili vsi eno polovico minimalne plače, se pravi 639 evrov.«

»Delodajalska stran ocenjuje, da bo več dosegla s tem, da od mize odhaja, kot pa da ostane za mizo in se pogaja.«

»Če vlada ne bi spoštovala danes dogovorjenega, bi bil to lahko zelo napačen signal socialnemu dialogu.«